《玩出桌遊力｜10款精選桌上遊戲》線上課程
30 天讓你學懂「用遊戲教學生」的核心能力
在教室、輔導室、小組活動中，你是否曾經遇過這些情況：
- 學生玩桌遊時只顧著「玩」，卻沒有真正學到東西？
- 你想用桌遊教能力，但不知道如何拆解？
- 面對 ASD、ADHD、ID 的學生時，不確定怎樣引導？
- 想帶活動，但不懂如何評估難度、調整玩法？
其實，桌上遊戲本身已蘊含 觀察、推理、表達、合作、衝動控制、情緒管理 等能力，只要懂得方法，就能把「玩」轉化成「深度學習」。
這套課程能幫你做到什麼？
《玩出桌遊力》是一套 10 堂 × 30 天完成的桌遊能力訓練課程。 你將透過 10 個核心能力，建立一個： 任何桌遊都能拆解、分析、調整、引導的能力系統。
30 天後，你將能：
- 10個桌遊小組訓練主題、10款精選桌遊的培訓應用方法、10個桌遊改編技巧、10份桌遊小組教案
- 對應每個訓練主題，在幼稚級/初小/高小/中學的桌遊選擇建議 （New）
- 看見桌遊背後真正訓練的是什麼能力
- 用遊戲帶出觀察、推理、合作、專注等核心技能
- 準確辨識學生在遊戲中的能力強弱
- 依據 ASD / ADHD / ID 學生需求調整玩法
- 設計自己的桌遊活動與教學流程
你會發現，不是桌遊變得更複雜，而是 你變得更強了。
課程內容（10 大能力 × 10 天課）
Lesson 1 觀察力：理解學習與社交的起點
觀察力是所有學習的起點。孩子如何看世界，就如何理解世界；看得見什麼，就能學到什麼。在桌遊中，每一個圖像、細節、線索、提示，都是孩子眼睛與大腦的合作行為。觀察力不只是「睇嘢」，而是從視覺訊息中辨識、分析與理解情境的能力。本章將帶你理解視覺線索、細節覺察與訊息過濾的運作，以及如何在桌遊情境中自然地訓練孩子的觀察力。
Lesson 2 推理力
推理力是孩子將「看到的」轉化為「理解到的」的能力。當孩子能從線索中推斷、從蛛絲馬跡中預測、從遊戲流程中找出邏輯，他正在學習如何思考。本章將拆解支持推理的三大基礎：線索連結、因果推斷與策略預測。桌遊是一個天然的推理場景，讓孩子在零壓力的情境中，不知不覺地構建自己的邏輯架構。
Lesson 3 合作力
合作力不是「乖乖配合」，而是孩子能否與他人共享目標、協調行動與建立互惠關係的能力。孩子要在小組、課室、家庭或桌遊中成功合作，需要懂得角色分工、共同決策與情緒協調。本章將以桌遊為例，解構真正的合作能力，包括輪流、互補、共同目標與社交溝通，並理解合作能力如何在不同年齡層逐步形成。
Lesson 4 衝動控制
孩子的衝動並不是「不聽話」，而是大腦仍在發展控制行為的能力。衝動控制讓孩子在行動前思考、在興奮中保持節奏、在衝動與理性之間找到平衡。桌遊天然具有規則、輪次、等待、不可預測的特性，是訓練孩子抑制衝動的最佳場域。本章將深入探討行為抑制、認知抑制與情緒抑制，並理解如何在遊戲中自然建立孩子的自控力。
Lesson 5 情緒管理
情緒不是敵人，而是訊息。孩子若能感受情緒、理解情緒並調節情緒，才能在學習、遊戲與生活中維持穩定。本章將拆解情緒管理的三大核心：覺察、理解與調節，並說明桌遊的輸贏、等待、合作、變化如何自然地提供情緒練習。情緒管理是一項深度的生命能力，也是所有學習的底層基礎。
Lesson 6 專注力
專注力不是「坐得定」，而是孩子能否把大腦的光聚焦在需要的地方。本章將拆解專注力的三大系統：持續注意、選擇性注意與注意轉移，並分析 SEN 學生在注意力上的特徵。桌遊提供一個節奏分明、刺激適度、不確定性恰到好處的環境，是訓練專注力最自然的方式。
Lesson 7 語言表達
語言是孩子把內在世界帶到外在世界的橋樑。語言表達能力包括詞彙、語法、語篇結構與敘事力，影響孩子的學習、人際與情緒管理。本章將探討為何語言表達與認知密不可分，以及桌遊如何提供大量的語言輸入與輸出，讓孩子在互動中自然練習語言能力。
Lesson 8 社交互動
社交不是技巧，而是能力。孩子要能理解他人、調整自己、維持對話並找到在群體中的位置。本章將拆解社交互動的三大核心：社交線索、社會認知與雙向溝通，並說明桌遊如何成為孩子最安全、最自然、最高頻率的社交練習場。
Lesson 9 執行功能
執行功能是孩子的大腦「操作系統」，決定他能否開始任務、記住步驟、調整策略、管理行為、完成目標。本章將深度探討任務啟動、工作記憶、認知靈活度、抑制控制、規劃與自我監控，並剖析桌遊如何提供一個天然的「執行功能訓練場」。
Lesson 10 問題解決力
問題解決不是聰明，而是孩子如何處理不確定性的能力。孩子若能識別問題、定義問題、產生方案、分析評估並在過程中調整，他便能在生活、學習與人際中展現韌性。本章將探討問題解決的完整循環，並說明桌遊如何讓孩子在安全環境中不斷經歷「嘗試 → 失敗 → 調整 → 再嘗試」。
每一堂都附有：
- 線上筆記
- Dr SEN® 專業解讀
- 年齡分層分析（幼兒／初小／高小／中學）
- SEN 支援方向
- Day 2–3 練習作業
課程節奏
- Day 1：線上課（約 20 – 30分鐘）
- Day 2–3：應用案例+實踐作業（觀察 × 訓練 × 反思） 如此類推，共 10 堂課、10 個練習、30 天完成。
讓你真正做到： 懂理論 → 能拆解 → 能帶活動 → 能引導學生。
語言
廣東話 / 普通話
適合對象
- 港澳台內地同步推出
- 小學／幼兒／中學教師
- SEN 教育老師、社工、言語治療助理
- 遊戲治療相關專業人士
- 桌遊小組導師
- 想提升孩子能力的家長
- 想從事桌遊教育工作的人
本課程的核心精神：Dr SEN® 遊戲化能力訓練
課程結合：
- 教育心理學
- 桌遊設計
- SEN 實務經驗
- 能力發展模型
讓你不再只是「教桌遊」— 而是真正用桌遊 教能力、教思考、教社交。
學員完成後的成果
你將擁有一套可以終生使用的能力框架： 看到任何桌遊，都能立即拆解：它在訓練什麼？需要什麼能力？怎樣調整？怎樣引導？
這就是「玩出桌遊力」的真正價值。
還有，就是由 Dr SEN® 頒發的參與證書
費用
原價：HKD$199
推廣價：HKD$99（限時優惠）
課程從2026年1月1日開始，可隨時加入
参加方法：
方法一：
於微信小程序報名（國內）
方法二：
港澳台外國外：於網店購買（稍後會透過whatsapp / 電郵 發放線上課程連結）